PAZ Y BIEN SEÑORITAS ESTUDIANTES, PARA DESCARGAR EL TEMARIO HACER CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE.
miércoles, 25 de noviembre de 2015
jueves, 12 de noviembre de 2015
TALLER DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
TALLER DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO PARA PRIMERO DE SECUNDARIA
PAZ Y BIEN ESTIMADAS ESTUDIANTES DESCARGAR AQUÍ EL TALLER DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO.
viernes, 18 de septiembre de 2015
SESIÓN PRIMERO DE SECUNDARIA VIERNES 18 DE SETIEMBRE
SESIÓN PARA PRIMERO A, B Y C
PAZ Y BIEN SEÑORITAS DESCARGAR AQUÍ EL TALLER DEL DÍA DE HOY E IMPRIMIRLO. DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.
jueves, 9 de julio de 2015
SESIÓN PRIMERO DE SECUNDARIA 09 DE JULIO
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GRADO Y SECCIÓN
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1° A,B y C
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FECHA
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FECHA09 de julio
del 2015
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SESIÓN N°
TÍTULO: “Aplicando
propiedades de los cuadriláteros”
APRENDIZAJE ESPERADO:
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Identificar
las propiedades de los cuadriláteros.
|
EVALUACIÓN:
Identifica
estrategias y propiedades para resolver
y solucionar problemas con cuadriláteros
II. LO QUE DEBES DE SABER:
-
Toma
tu formulario de las propiedades
fundamentales de los cuadriláteros para poder apoyarte en la solución de
ejercicios.
IV. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN:
V. APLICACIÓN DE LO
APRENDIDO:
-
Resuelve
los ejercicios dados adjunto a la sesión dada. (parte final)
VI. METACOGNICIÓN
-
¿Puedes indicar como
te has apoyado para resolver problemas con cuadriláteros?
…………………………………………………………………………………………………………
-
¿Qué
dificultades encontraste en el desarrollo de la sesión?
……………………………………………………………………………………..................................
-
¿Para qué te
servirá lo aprendido?
………………………………………………………………………………………………………
NOTA:
1. REALIZA TU
METACOGNICIÓN A TRAVÉS DE UN COMENTARIO A FIN DE VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE
LA ACTIVIDAD.
2. REALIZA TU
METACOGNICIÓN EN EL CUADERNO A FIN DE EVIDENCIAR EL CUMPLIMIENTO EN FORMA
FÍSICA.
ACTIVIDAD
DE EXTENSIÓN:
Desarrolla
este taller en tu cuaderno y como tarea
los ejercicios desarrollados de
la página47 NIVEL I (desde el ejercicio 4 hasta el ejercicio 13) en el cuaderno
y luego, escribe tu comentario en mi blog.
miércoles, 27 de mayo de 2015
SESIÓN
DE APRENDIZAJE Nº 03/5 1° de sec.
“Aplicando triángulos notables”
I.- APRENDIZAJE
ESPERADO:
-
Determina
y relaciona triángulos notables.
II. EVALUACIÓN:
Resuelve
y aplica propiedades de triángulos notables. en problemas de diversas situaciones a través de trazos.
III. OBSERVA:
-
Observa
detenidamente las propiedades fundamentales de triángulos notables. Del libro
guia
IV. LO QUE DEBES
TENER EN CUENTA:
-
Toma
tu formulario de las propiedades
fundamentales de triángulos notables.para poder apoyarte en la solución de
ejercicios.
V. APLICACIÓN DE
LO APRENDIDO:
-
Resuelve
los ejercicios dados adjunto a la sesión dada. (parte final)
VI.
METACOGNICIÓN:
-
¿Puedes indicar como
te has apoyado para resolver problemas con triángulos notables.?
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
-
¿Qué
dificultades encontraste en el desarrollo de la sesión?
……………………………………………………………………………………....................................................
…………………………………………………………………………………………………................................
-
¿Para qué te
servirá lo aprendido?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
VII. CONCLUSIÓN:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD
DE EXTENSIÓN:
Enviar
respuesta y los ejercicios desarrollados
con esta sesión al correo gustavoaguilarcardenas@gmail.com y luego, escribe tu comentario en mi blog.
INDICACIONES: SE IMPRIME EL TALLER Y SE DESARROLLA EN LA
MISMA COPIA PARA ENTREGARLO LA SIGUIENTE CLASE y COMO TAREA LA PAGINA 25 Y 26 EN EL LIBRO
SESIÓN
DE APRENDIZAJE Nº 03/5 3° B
“Aplicando triángulos notables”
I.- APRENDIZAJE
ESPERADO:
-
Determina
y relaciona triángulos notables.
II. EVALUACIÓN:
Resuelve
y aplica propiedades de triángulos notables. en problemas de diversas situaciones a través de trazos.
III. OBSERVA:
-
Observa
detenidamente las propiedades fundamentales de triángulos notables. Del libro
guia
IV. LO QUE DEBES
TENER EN CUENTA:
-
Toma
tu formulario de las propiedades
fundamentales de triángulos notables.para poder apoyarte en la solución de
ejercicios.
V. APLICACIÓN DE
LO APRENDIDO:
-
Resuelve
los ejercicios dados adjunto a la sesión dada. (parte final)
VI.
METACOGNICIÓN:
-
¿Puedes indicar como
te has apoyado para resolver problemas con triángulos notables.?
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
-
¿Qué
dificultades encontraste en el desarrollo de la sesión?
……………………………………………………………………………………....................................................
…………………………………………………………………………………………………................................
-
¿Para qué te
servirá lo aprendido?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
VII. CONCLUSIÓN:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD
DE EXTENSIÓN:
Enviar
respuesta y los ejercicios desarrollados
con esta sesión al correo gustavoaguilarcardenas@gmail.com y luego, escribe tu comentario en mi blog.
INDICACIONES: SE IMPRIME EL TALLER Y SE DESARROLLA EN LA
MISMA COPIA PARA ENTREGARLO LA SIGUIENTE CLASE y como tarea la pagina en el libro
SESIÓN
DE APRENDIZAJE Nº 03/5 2° sec
“Aplicando triángulos notables”
I.- APRENDIZAJE
ESPERADO:
-
Determina
y relaciona triángulos notables.
II. EVALUACIÓN:
Resuelve
y aplica propiedades de triángulos notables. en problemas de diversas situaciones a través de trazos.
III. OBSERVA:
-
Observa
detenidamente las propiedades fundamentales de triángulos notables. Del libro
guia
IV. LO QUE DEBES
TENER EN CUENTA:
-
Toma
tu formulario de las propiedades
fundamentales de triángulos notables.para poder apoyarte en la solución de
ejercicios.
V. APLICACIÓN DE
LO APRENDIDO:
-
Resuelve
los ejercicios dados adjunto a la sesión dada. (parte final)
VI.
METACOGNICIÓN:
-
¿Puedes indicar como
te has apoyado para resolver problemas con triángulos notables.?
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
-
¿Qué
dificultades encontraste en el desarrollo de la sesión?
……………………………………………………………………………………....................................................
…………………………………………………………………………………………………................................
-
¿Para qué te
servirá lo aprendido?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
VII. CONCLUSIÓN:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD
DE EXTENSIÓN:
Enviar
respuesta y los ejercicios desarrollados
con esta sesión al correo gustavoaguilarcardenas@gmail.com y luego, escribe tu comentario en mi blog.
viernes, 22 de mayo de 2015
SESIÓN TERCERO DE SECUNDARIA
SESIÓN
DE APRENDIZAJE Nº 02/5
“Reconociendo propiedades de los triángulos”
I.- APRENDIZAJE
ESPERADO:
-
Reconoce
y formula propiedades de los triángulos en diversas situaciones.
II. EVALUACIÓN:
Resuelve
problemas en diversas situaciones a
través de trazos y figuras triangulares.
III. OBSERVA:
-
Observa
detenidamente las propiedades fundamentales de los triángulos.
IV. LO QUE DEBES
TENER EN CUENTA:
-
Toma
tu formulario de las propiedades
fundamentales de ángulos de un triángulo para poder apoyarte en la solución de
ejercicios.
V. APLICACIÓN DE
LO APRENDIDO:
-
Resuelve
los ejercicios dados adjunto a la sesión dada. (DESCARGAR AQUÍ EL TALLER)
VI.
METACOGNICIÓN:
-
¿Puedes indicar como
te has apoyado para resolver problemas con triángulos?
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
-
¿Qué
dificultades encontraste en el desarrollo de la sesión?
……………………………………………………………………………………....................................................
…………………………………………………………………………………………………................................
-
¿Para qué te
servirá lo aprendido?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
VII. CONCLUSIÓN:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD
DE EXTENSIÓN:
Enviar
respuesta y los ejercicios desarrollados
con esta sesión al correo gustavoaquilarcardenas@gmail.com y luego, escribe la metacognición a través de un comentario en mi blog.
DEBES HACER LLEGAR LOS EJERCICOS RESUELTOS A TRAVÉS DE UNA IMAGEN YA SEA SCANEADA O FOTO EN EL SIGUIENTE FORMATO:
TERCERO "A" HASTA LAS 9:30 HORAS
SESIÓN SEGUNDO DE SECUNDARIA
SESIÓN
DE APRENDIZAJE Nº 02/5
“Aplicando propiedades en rectas
paralelas cortadas por una secante”
I.- APRENDIZAJE
ESPERADO:
-
Determina
propiedades de rectas paralelas en diversas situaciones.
II. EVALUACIÓN:
Resuelve
y aplica propiedades de las rectas paralelas en problemas de diversas situaciones a través de trazos.
III. OBSERVA:
-
Observa
detenidamente las propiedades fundamentales de las rectas paralelas.
Ángulo formado
por dos rectas paralelas
1. Ð
Internos { ….…………………}
2. Ð
Externos { ….………………}
5. Ð
Correspondientes { …………………}
Propiedades de
lados paralelos
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IV. LO QUE DEBES
TENER EN CUENTA:
-
Toma
tu formulario de las propiedades
fundamentales de las rectas paralelas para poder apoyarte en la solución de
ejercicios.
V. APLICACIÓN DE
LO APRENDIDO:
-
Resuelve
los ejercicios dados adjunto a la sesión dada. ( DESCARGA AQUÍ LA PRÁCTICA)
VI.
METACOGNICIÓN:
-
¿Puedes indicar como
te has apoyado para resolver problemas con rectas paralelas?
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
-
¿Qué
dificultades encontraste en el desarrollo de la sesión?
……………………………………………………………………………………....................................................
…………………………………………………………………………………………………................................
-
¿Para qué te
servirá lo aprendido?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
VII. CONCLUSIÓN:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD
DE EXTENSIÓN:
Enviar
respuesta y los ejercicios desarrollados
con esta sesión al correo gustavoaguilarcardenas@gmail.com y luego realiza la metacognición a través de un escribe tu comentario en mi blog.
DESCARGA AQUÍ EL FORMATO DE ENTREGA
EL TIEMPO DE ENTREGA PARA SEGUNDO "A" ES HASTA LAS 13.30
EL TIEMPO DE ENTREGA PARA SEGUNDO " B" ES HASTA LAS 3:30
DESCARGA AQUÍ EL FORMATO DE ENTREGA
EL TIEMPO DE ENTREGA PARA SEGUNDO "A" ES HASTA LAS 13.30
EL TIEMPO DE ENTREGA PARA SEGUNDO " B" ES HASTA LAS 3:30
